Nuestro instituto consigue el Sello “Centro Aula del Futuro”

 

El IES Ramón y Cajal ha obtenido el Sello “Centro Aula del Futuro” al finalizar una gran HiperAula (con superficie equivalente a cinco aulas) para que todos los alumnos puedan trabajar junto con los profesores y profesoras, en un espacio común con zonas de aprendizaje, inspirada en el modelo Aula del Futuro. Ha sido un proceso emocionante que culmina con la concesión de esta insignia, para ello el centro ha aportado evidencias que demuestran cumplir los siguientes criterios:

 

a)     Un Espacio que sigue el modelo Aula del Futuro con zonas de aprendizaje para promover actividades (Desarrollar, Crear, Explorar, Interactuar, Investigar y Presentar).

b)     Utilizar metodologías activas y tecnologías digitales. El centro utiliza el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) empleando en el proceso diferentes herramientas y dispositivos que permiten la presencia e integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

c)     Uso del Aula del Futuro y participación docente, donde el claustro del centro se implica, participa y utiliza de forma activa y coordinada el espacio designado como Aula del Futuro.

d)     Integración en el centro y difusión. Se muestra públicamente la propuesta de Aula del Futuro a la comunidad educativa a través de la web del centro y otro tipo de herramientas de difusión. Además, se integra el proyecto en los documentos institucionales del centro (Plan Digital de Centro, Proyecto Educativo de Centro, Programaciones, etc.)

 

 

 

Por tanto la propuesta del Aula del Futuro es un proyecto que se ha hecho por fin realidad, somos conscientes de que aún queda mucho camino por recorrer y que nuestros proyectos actuales (situaciones de aprendizaje) se van a enriquecer aún más con esta grandiosa Aula del Futuro.

 

Se puede ver todo el proceso de construcción del aula, las imágenes y vídeos del aula en la web https://sites.google.com/murciaeduca.es/aula-del-futuro-ramon-y-cajal y un vídeo de youtube del aula en https://www.youtube.com/watch?v=qdu6DFEuBa4&t=1s

 

 

Ya es una realidad la nueva AULA DEL FUTURO del IES Ramón y Cajal

El IES Ramón y Cajal de Murcia ha dispuesto un espacio de 270 metros cuadrados (equivalente a cinco aulas)  más un pasillo de 30 metros cuadrados como Aula del Futuro. Hemos conseguido hacer un grandioso espacio (HiperAula) en la que se integre la tecnología con la metodología ABP que tiene el centro.

Así podemos completar el trabajo, iniciado en el año 2015 con la implantación de la metodología ABP, con un espacio inspirado en el Aula del Futuro del  INTEF que permita a todos los grupos del mismo nivel colaborar juntos en las distintas zonas de aprendizaje con la guía del profesorado.

El espacio está organizado por zonas de aprendizaje (INVESTIGA, CREA, INTERACTUA, DESARROLLA, EXPLORA Y PRESENTA) con mobiliario flexible, adecuado y con el uso de tecnología digital.  En ella pueden trabajar más de 100 alumnos/as  con 5 o seis profesores/as al mismo tiempo.

La metodología que emplearemos en ella será el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Esta metodología favorece el proceso de enseñanza del alumnado ya que aprenden de una manera más activa y se produce una enseñanza más duradera y creativa.  De esta forma esta grandiosa Aula del Futuro contribuye de forma notable a la adquisición de las competencias clave al utilizar proyectos cercanos a la vida de los alumnos y medios digitales que les preparan para el mundo actual.

 

  Podeis ver el aula en: https://sites.google.com/murciaeduca.es/aula-del-futuro-ramon-y-cajal

Nuestro centro prepara la primera HIPERAULA DEL FUTURO de nuestra Región

 

El IES Ramón y Cajal, como continuación de su proceso de mejora e innovación educativa, está construyendo un AULA DEL FUTURO para seguir avanzando en la mejora de la enseñanza.

Esta nueva forma de trabajo, el Aprendizaje Basado en Proyectos, que tan buenos resultados está dando en el proceso de enseñanza de los alumnos de nuestro IES, necesita de espacios adecuados que ayuden en el proceso creativo.

Hasta ahora, el centro ha emprendido desde 2015 un cambio metodológico que ha transformado la práctica educativa y ha ilusionado a alumnos y profesores. Pero junto a este cambio metodológico, en el que los alumnos trabajan colaborativamente en proyectos comunes utilizando los medios informáticos, es importante tener también espacios adecuados.

 

 

Plano de nuestra aula con HomeByMe

Por ello el centro ha comenzado a preparar un antiguo espacio de 270 metros cuadrados para transformarlo en una HIPERAULA. Esta grandiosa aula tendrá la estructura de las Aulas del Futuro del INTEF. Es decir tendrá distintas zonas y estarán en ella hasta 100 alumnos con cinco o seis profesores al mismo tiempo. 

Dispondrá de zonas para INTERACTUAR, PRESENTAR, INVESTIGAR, CREAR, INTERCAMBIAR, DESARROLAR Y EXPLORAR.  Los alumnos y profesores tendrán la oportunidad de trabajar conjuntamente en proyectos con el apoyo de la tecnología (tablets, ordenadores, robots, gafas realidad virtual, impresoras y escáner 3D, etc)

 

 Vídeo del PROYECTO HiperAula del Futuro

 

 

 

Entrevista al Director del IES Ramón y Cajal en el diario La Verdad de Murcia

El Director del IES Ramón y Cajal Juan Antonio Gómez Fernández ha sido entrevistado en el diario La Verdad de Murcia, con motivo de la selección del IES Ramón y Cajal como representante de nuestra Región en el Foro NUEVO CURRÍCULO PARA NUEVOS DESAFÍOS.

En este Foro el director ha presentado LA PROFUNDA RENOVACIÓN METODOLÓGICA IMPULSADA EN EL CENTRO Y LOS BUENOS RESULTADOS OBTENIDOS.

Se puede ver el artículo pinchando en la imagen:

 

Nuestro centro es seleccionado como representante de nuestra Región en el foro "NUEVO CURRÍCULO PARA NUEVOS DESAFÍOS” promovido por el Ministerio de Educación y F.P.

El Ministerio de Educacion y F.P. ha visto la necesidad urgente de regular un nuevo currículo que tenga en cuenta las experiencias de éxito que han funcionado en nuestro propio país y en otros países y regiones de nuestro entorno.

Este nuevo currículo debe poner el foco en el alumnado y en su desarrollo integral y requiere reunir y priorizar los conocimientos, destrezas, actitudes, valores y enfoques metodológicos y de evaluación que resulten necesarios para conseguir una escuela inclusiva, equitativa y democrática; una escuela que permita a los alumnos y alumnas ejercer una ciudadanía activa, responsable y comprometida y, de este modo, afrontar con éxito los retos del mundo actual.

El Ministerio ha observado también que hay un consenso generalizado sobre el necesario enfoque competencial que debe servir de base al nuevo currículo y que, fomentado entre otros por la OCDE y la Unión Europea, ha probado su efectividad a nivel internacional.

Por ello ha considerado pertinente organizar el debate en torno a cuatro grandes interrogantes que hacen referencia explícita a aspectos implicados en la necesaria transformación curricular:

• La transformación curricular en el centro del debate: ¿qué necesitan los centros educativos del nuevo currículo?
• Digitalización y tecnología: ¿qué papel han de jugar en la transformación curricular?
• Formación, autonomía y trabajo en equipo: ¿cómo puede el profesorado ser motor del cambio curricular?
• Organización escolar, tiempos y espacios: ¿aliados indispensables del cambio curricular? 
  

 (El enlace de la web de este foro es https://curriculo.educacion.es/index.php/nuevo-curriculo-inicio/)

Muchos centros, en el ejercicio de su autonomía, ya han hecho posible parte de una transformación que ha comenzado en la base y que ahora requiere un reflejo normativo y curricular sólido. La escuela es y seguirá siendo el último eslabón de concreción curricular y el artífice real del cambio educativo. Por ello, el foro Nuevo currículo para nuevos desafíos, ha nacido con la firme voluntad de dar voz a los centros y de recoger cuidadosamente el destilado de su experiencia, en su calidad de artífices reales del cambio educativo.

NUESTRO CENTRO HA SIDO SELECCIONADO COMO REPRESENTANTE DE NUESTRA REGIÓN Y HA PRESENTADO EN ESTE FORO LA PROFUNDA RENOVACIÓN METODOLÓGICA QUE HA IMPULSADO Y LOS BUENOS RESULTADOS OBTENIDOS.

 

Podéis ver la intervención del Director del IES Ramón y Cajal en el siguiente vídeo:

Despúes de la intervención el Secretario de Estado del Ministerio de Educación y F.P.  D. Alejandro Tiana Ferrer ha enviado una carta de agradecimiento y reconocimiento al Director y al profesorado del IES:

Carta del Secretario de Estado